2007年2月27日星期二

父親的分享三:愛是

這一篇很久以前已讀過,不過,事隔多年,重讀,另一番滋味。
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愛是
要了解,也要開解;
要道歉,也要道謝;
要認錯,也要改錯;
要體貼,也要體諒。

是接受,而不是忍受;
是寬容,而不是縱容;
是支持,而不是支配;
是慰問,而不是質問;
是傾訴,而不是控訴;
是難忘,而不是遺忘;
是彼此交流,而不是凡事交代;
是為對方默默祈求,而不是向對方諸多要求。
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親愛的,共勉之。

父親的分享二:甚麼事,怎樣講!

急事,要慢慢講。
大事,要清楚講。
小事,可幽默地講。
無把握的事,要謹慎地講。
無發生的事,不要亂講。
做不到的事,別隨便講。
傷害人的事,不能講。
討厭的事,要小心地講。
開心的事,看場合講。
傷心的事,不要見人就講。
別人的事,最好不要講。
自己的事,聽聽自己的心怎樣講。
現在的事,做了再講。
未來的事,未來再講。
如果對我有不滿的地方,請一定要對我講。
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簡而精,我要牢記在心,付諸行動。

父親的分享一:咁你想點?

不知父親在哪兒找到這三段文字,歡天喜地和我分享,看後我也不禁莞爾。
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講你又唔聽,聽你又唔明,
明你又唔做,做你又做錯,
錯你又唔認,認你又唔改,
改你又唔服,唔服你又唔講,
咁你想點?
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類似的文字在黃品源和莫文蔚合唱的歌中聽過,不過,以地道港文寫的,還是第一次看呢!

送別之我更大聲

老師知道小志和媽媽的關係很好,又知道小志媽媽因父親的離世而非常難過,便趁小息時,叫小志來談天,想托他問候一下他媽媽,順帶提醒他這段時間要對媽媽特別好,特別關心。
「小志,你知道媽媽因外公的離世而很難過,對嗎?」老師捉着小志的手說。

小志大力地點頭,老師繼續說:「她昨天在喪禮上哭得很傷心,對不對?」

「對!」小志答。

小志的回答都在老師的預計中,正當老師想繼續說,以帶出對話的主旨,小志已搶先說:「不過呢,我哭得比她更大聲,整個禮堂的人都聽到啊!我還聽到有回音呢!」

說話時,小志一臉自豪。

送別之元寶

小志一連請了兩天假,因為外公剛離世,他要陪媽媽去辦喪事。
兩天後,小志回校時便用一張白紙摺了一個元寶送給老師。

「老師,送給你。」小志天真地說。

老師看着那紙摺的元寶,啼笑皆非,問小志可知這是甚麼。

小志說不知道,只知道是上山時要摺很多很多的,而他在前一天便幫媽媽為外公摺了很多很多。

「小志,這叫元寶,是送給逝去的親人在另一個國度用的。」老師很懷疑三年級的他到底對「元寶」的作用,對傳統中國人對死後的另一個世界的觀念認知有多少。

「噢!是嗎?那麼為甚麼人們不生前便開始摺呢?」小志問。

老師的懷疑得到證實:他真的一點也不明白。

2007年2月25日星期日

The lives of others 竊聽者

終於看了!
人心肉做,人非草木,誰孰無情?
做了好事,不一定有人知,要人知,
但有人知道了,
含蓄地報恩,
道謝,不嫌遲。

2007年2月23日星期五

歡樂年年

不知不覺年初八,這個假期很快樂!

很久沒有陪家人,一家四口行動一致,出外行大運,留家打麻將,很快樂!

約了舊同事,聚聚舊訴訴苦,哈哈笑笑喝喝茶,很快樂!

和好友見面吃飯看戲聊天派利是,很快樂!

碰巧你要上班,隨時隨地也可電聯。走在街頭,要去的地方找不到,要坐的車遇不上,一個電話找到你,遙距教路陪我找。有你,真快樂!

假期尚未結束,我要快樂下去。

再見

偶爾在網上看了舊同事婚宴時的相片,看到舊校同事的大合照,看到以前學生的大合照,甚有感觸。

闊別兩載,人事變動甚大,同事合照中,不認識的佔了大多數,然而就算是相識的,我也要花一段時間才認得出來。對於舊校的人事,我時有聽聞,所謂相由心生,這兩年的經歷令眾人的臉也變了很多。

孩子也變了,不,應該說他們長大了。

自離校後,與熟稔的舊同事時有相約見面,但我就不曾回校探望過孩子。有朋友問過:「為何不回去?你不掛念孩子嗎?他們常常提起你,你回去,他們一定會很高興的。」他們是我第一年教學認識的孩子,又怎會不掛念呢?然而,離開了便是離開了。雖然和他們親近得很,但都是以前的事,再回去相信也會此情不在了。最怕是曾跟自己親近的孩子,再見時相見無言,那份尷尬最難堪。所以我寧願不回去,讓彼此留下一個難忘的印象,美麗的回憶,便是最好的。

這夜,看了他們長大了的照片,特別懷念過去那一張張稚氣可愛的臉。

2007年2月21日星期三

Night at the Museum


或者看前期望過大,看後覺得其實不如想像中好看、好笑,有點失望呢!
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一直很喜歡Robin Williams,不過這戲中,他只是大配角,出場與發揮都不多。

工作 vs 旅行

朋友致電來問意見:「有朋友決定辭工去南美旅行四個月,你說我跟着去好不好?」

「嘩!這麼刺激?好!如果我是你,我一定會去的。」我說。

「為甚麼?」朋友問。

「有人可以陪你去南美四個月喎?人生不是很多這樣的機會,千載難逢啦!況且你沒有任何(家庭/感情)的負擔,經濟上又應付得來,趁年輕一定要去看看啊!」我真的很羨慕她還有四處浪蕩的本錢。有本錢,還考慮些甚麼?

「我很喜歡現職啊!真擔心辭去了,再入行,便難了!其實我的年紀也不輕了。唉!如果這樣會否太任性?」朋友猶疑。

「吓!怎會?你看我,這年頭,找工作不難啊!太不了,最後真的找不到,不如趁三十歲前參加去澳洲或紐西蘭參加工作假期啊!你不是一直想去的嗎?」

「說來容易,你也知道我之前多難才入了這行,如今年資尚淺,就這樣離開,好像有點可惜。」一直知道朋友很喜歡現職,但萬萬想不到離職後能否再入職會是她最大的顧慮。

「我不這樣認為啊!去南美四個月,可以擴闊你的視野,豐富你的閱歷,對你日後的工作,絶對大有裨益啊!對了!其實你對南美的認識有多少呢?到底你想不想去的呢?」

「哎呀!其實我對南美的認識不多,不就是知道有巴西、阿根廷、烏拉圭等國家,但那次看了《哲古華拉少年日記》後,都真是去看看啊!唉!」聽得出朋友也想去的,就是疑慮日後工作問題。

朋友,如果六十歲退休,你至少還有3x年工作,怎考慮得這麼多?就算是任性,就這麼一次,也是值得的。

2007年2月20日星期二

牙尖嘴利

年初三,赤口,讓我想起了在中學代課時和學生抬槓的日子。

其實我挺享受在中學代課,日子雖短,已堪回味。那時我不用為煩瑣的雜務煩惱,只需要用心備課,做好課室管理,教好那節課,已是做足了本份。教學,我最享受的部分便是在課室內與孩子交流的時間。

由小學跳上中學,不論是教學方法或是與學生相處的模式皆大不同。面對一班具有大無畏精神,凡事反問,每事駁斥,動輒起訌的青年人,腦筋常要急轉彎,慢一點也會被考起。
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小君上課時愛把書包放在桌上,伏着睡。這天,老師走到他身邊叫醒他。「起來!別睡了。書包是用來裝書上學用,不是用來當枕頭的。」

小君抬起頭,張開懞鬆的眼睛看着老師,還沒回過神來。

他身邊的小葉搶着說:「哎呀!老師,你不要小看這袋啊!它價值不菲,是個貴枕頭啊!要買已不易,也不是人人可以買得起啊。」有人幫口說話,剛從夢中回來的小君滿足地笑了笑。

老師看也不看那袋,便對小葉說:「我在說這袋的功用,而你在說這袋的價值,我們根本在說不同的事,不可相題並論。」
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老師請A同學出來幫忙按着黑板上的教具,但A同學站的位置剛好阻擋了左側同學的視線。左側有位B同學便大聲叫道:「喂!你啊,到底是吃玻璃大的,還是透明的?別站在這裏擋着我。」

A同學被B同學這樣一說,十分尷尬,既無法回應,也不知站在哪兒好,無助地看着老師。

老師笑了笑,對B同學說:「你說話為何這樣絶對?為何只讓他選一項?難道他不可以既是吃玻璃大,又是透明的?又或者他正因為他是吃玻璃大,所以他是透明的。你只讓他選一項,你看他現在多尷尬,真是不知該怎樣選擇答案,回答你的問題了。」
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頭一天,老師還是十分老套地以記名的方法把不守課堂秩序的學生姓名記下,記了某個次數的學生,老師便會加以處罰,以警效尤。這方法在小學很受用,老師一直沿用,上了中學,方知學生根本不受這套。

開始時,學生還真因忌諱記名而靜了一點,但記了幾個名之後,正當老師轉身在黑板上寫字的時候,突然有人忿忿不平地說:「你到底是來教書還是來記名的?」

老師轉回身面對學生,環視一周,分不出那句話是誰說的,但感受到課室內各人對記名的質疑和不滿。

老師靜了靜,輕輕地對全班說:「如果大家可以好像現在這樣安靜,我便可以專心教書,不用再忙於記名。大家也不需要懷疑到底我是來教書還是記名了。」

自此以後,老師不再用記名法,課室也很安靜。
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當我和朋友說起這些事,大家都說我很「寸嘴」,奇怪我的話怎麼沒有激起他們對我的反感。想起來,我也確是幸運的人,遇上的孩子對我都十分包容和接納,才不至於鬥嘴收場。

2007年2月19日星期一

傻孩子

幫小朋友補習,甫進門便看見他的中指和食指以紗布直直地包紮在一起,傷勢頗嚴重似的。

我好奇地問:「發生甚麼事?為何會弄傷手的?」

小朋友尷尬地看看我,又看看媽媽,苦笑不答。媽媽代為答之:「和弟弟打架啊!」

小朋友性格溫和,不像會和弟弟動粗,因而弄傷手指的人。我看看旁側的弟弟,他也只笑不語。

「為甚麼?」我看着小朋友。小朋友輕輕地搖搖頭,說:「沒甚麼。」

看來他不願說,我便不再多問,開始翻書補習。

其實這是我第二次見這小朋友,彼此也不算特別熟稔。不過關於他的事,特別是學習方面的,我也略有所聞,事關他是我一位朋友的外甥。也正因為他和朋友的親戚關係,所以我才幫他補習,所以我們才認識。

第一次見面時,小朋友基本上沒怎樣說話,甚至也沒有問任何問題,只是我問一句,他答一句的,典型的師生對答。我猜他是一個文靜的人。事後,他媽媽說,才不呢!只是我和他還沒熟稔,他還是以禮相待。他媽媽「警告」我日後他便會「變臉」的。

第二節課上了一大半,問起學習的進度,驚訝怎麼一個學期已過了,老師也不過教了兩課書。多問了幾句上課時的情況,小朋友開始雀躍地分享:同學是如何地調皮,課室是如何地失控,老師是如何地進退失據,師生間的爭鬥是如何展開,同學間的小圈子是如何劃分……看着小朋友訴述時那興奮的眼神,我開始明白他媽媽所謂的「變臉」是甚麼意思。

既然打開了話閘子,我打蛇隨棍上,追問他手指受傷一事。

他指着弟弟,大聲地控訴:「是他弄的。」

弟弟早被哥哥訴說校園趣事而吸引,站在牆邊聽我們的談話。

我看看站在牆邊的弟弟,弟弟只是傻笑。

「你弄的?」我問弟弟。弟弟點點頭,說:「是他叫的。哈!哈!哈!」

我回望小朋友,小朋友立即反駁道:「他叫我住口,我說他夠膽就拿剪刀剪掉我條脷,我伸條脷出來,他就真是拿把剪刀來剪,我當然是用手擋住啦!結果,剪刀就刺入了中指和食指之間了……」

聽到這裏,我忍不住大笑起來。小朋友其實正就讀中一,發生這樣的「意外」,實在太傻太好笑了。

2007年2月18日星期日

花開富貴


豬年快樂!
身體健康!
萬事如意!
笑口常開!

2007年2月17日星期六

門徒



雖題材不太適合新年時節,部份鏡頭更是血腥,令人噁心,但在三套港產賀歲片中,只有這套我會願意買票入場看!

另,很喜歡戲中那位胖胖的小妹妹。叔叔說掉在地上的糖不可以吃,她立刻點頭說知道,並隨即把口中的糖一併吐掉。真乖!

2007年2月15日星期四

懸殊

朋友在某私校任教,學生多是來自中上層家庭,非富則貴。朋友說每天放學都有大批名車載工人/保姆來校,在校門外接孩子放學。

我在某屋邨小學任教,學生多是來自附近地區的屋邨家庭。我告訴朋友,我的學生三年級便獨自一人乘搭約十五分鐘的巴士車程,上學和放學了。
~ ~ ~
朋友說學生家長多是專業人士,最怕收到家長來電,每年見家長最頭痛。各人對教育有一套想法,對老師有特別的要求,對孩子有一定的期望。而老師成了公關大使,學校待客至上。

我說學生家長一般都是藍領階層,每次找家長都很難。電話總是接不通;終於接通了,又總是來去匆匆,永沒法把孩子的事好好談談。孩子的問題,都只是老師的事。老師成了保姆,學校成了托兒所。
~ ~ ~
朋友學校的家長,不是做生意,便是專業人仕,來來去去那幾行,要猜中沒有難度。反之,我要朋友猜猜我班其中一位家長的職業,朋友卻猜了很久也不中。

提示是已式微的行業。

我開估說:「電子廠女工啊!」

朋友驚嘆不已:「香港還有這一行,厲害啊!」

可愛男孩

車門外上來一個中年男人,後面緊隨一個哭哭啼啼的小男孩。猜想他倆應是認識的。然而,男人自顧地上車,走進車廂,找位置坐下,完全沒有理會/等候/照顧後隨男孩的意思。男孩只是緊隨着,然後坐在男人身旁,繼續哭。

男孩神情悲傷小小的眼睛哭的紅紅腫腫的。車上乘客的視線無不被他哭聲吸引過去。但男人眼睛直望向窗外,不理男孩。

望着男孩,心裏奇怪這男人何以這般鐵石心腸,完全不理會悲哭的男孩?男孩做錯甚麼事了?

男孩哭了一會,男人還是不理他。男孩終於忍不住,拉着男人的衣袖,邊哭邊說:「爸爸,我唔要去飲茶啊。飲茶唔係遊戲,唔好啊!我要玩遊戲啊!飲茶可以等星期日,遊戲就唔等得啦!點解要去飲茶啊?都唔好玩!又要搭車去,咁遠,我唔要啊!我要玩遊戲啊!我唔玩飲茶,唔好玩啊!……」

前後左右的乘客都笑了。男人雖仍眼望窗外,嘴角也忍不住牽了一下。

2007年2月12日星期一

家長

早前天氣乾燥,老師偶爾留意有位小朋友的嘴唇因乾燥而爆裂,情況嚴重。

下課時,老師特意叫了小朋友前來,對她說:「你的嘴唇乾燥爆擦!今日放學回家叫媽咪買支潤唇膏俾你啊!擦左就沒事了。」

小朋友茫然地回答:「我沒有媽咪的。」

老師愕然,很後悔自己一時的衝動,說不定觸碰了小朋友的傷口。老師一時不知如何應答,半响後說:「那,回家看看家裏是否有潤唇膏,有的話,就自己擦一點;沒有的話,明天告訴老師吧。好不好?」

小朋友乖巧地說:「好!」然後坐回位上。
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和同事說起此事,原來校內單親家庭的(父母仳離的、早逝的)也不少,平日只和祖父母一起生活的少見父母的,更是多不勝數。所以同事一般和孩子對話時,都會以「家長」代替了爸爸或媽媽,以避開了不知到底是誰看管/照顧孩子的尷尬。

2007年2月10日星期六

重罰

有一個三年級的小朋友由於長期遭多位老師投訴,上課搗蛋,不守紀律,對師長無禮,又常欠交功課,經多次警告無效,班主任與家長取得共識,決定判他「無期途刑」—每天放學留堂,直至今學年結束,即日生效。

我初到貴境,對學校政策及孩子的情況都不清楚,故對這樣的懲罰是否恰當,不宜置評。看守留堂時,只當是責任的一部分,也沒有多說。


日後,我才一點一滴地從同事口中得知這小朋友的頑劣行為,才慢慢明白為何他會被罰得這樣重。

對事情不置評也按不住心裏的好奇,三年級的他被罰得這樣重,如果下次犯下別的事,還有甚麼板斧可以對付他?這樣罰又是否奏效?
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這天又輪到我看管這小朋友。一進留堂室,他便自動自覺地拿出功課,坐在我前面做功課。不一會兒,他便做完了。我正好有空,便和他聊一聊。

我問他:「知不知道為何你要留堂?」

他想也不想地說:「因為媽媽沒有空來接我放學,所以我要在這裏等她。」

終於看了



趕頭趕命,還是遲到入場。

雖然錯過了頭十五分鐘,往後的一個多小時的精彩劇情已值回票值。很久沒有看這麼幽默的劇了,橋段實在一流,場內笑聲不絶。

離場後才去看簡介,原來頭十五分鐘便是交代了主角為何會「被迫」背屍千里。我們便是錯過了那段,真可惜!

2007年2月4日星期日

落空

忙了一星期,星期天本來也打算留在家,批改功課。朋友突然來電相約看場戲,心想,忙了一星期,鬆一鬆也好。準時出門,預計到達電影中心的時間,不遲不早,正是開場時。

來到電影中心,首選是國產黑色喜劇《落葉歸根》,次選是德國片《竊聽者》。

誰知,星期日的電影中心,生意興旺,好像我們這類臨入場才買票,但又不願坐前排活受罪的人,最後當然是落空而回。

朋友,下回請早訂票。