驚喜不斷

2月6日星期一，第一天上班不敢怠慢，早睡早起，免得誤了船期。結果，回到學校時，校門還未開，便隨處在小島的四周走走，欣賞久違了的日出。 新學期開始，早會在課室前的空地進行，樹林鳥兒的啾啾聲，風吹過樹葉的沙沙聲，成了早會的背景音樂。

早會時沒有中央廣播系統，只有一個流動的無線咪，但其實孩子人數少，而且很安靜，主持的老師可以不用這些輔助系統。早會時，有段小插曲：老師在致歡迎辭時，每說到高興處，總被村內的燒炮竹聲打斷(第一次聽時，我才猛然醒覺新年還未過)，老師和孩子們都忍不住大笑起來，炮竹聲和笑聲讓校園充滿了生氣。

~ ~ ~
校長帶我入課室，向孩子介紹我，也向我介紹了個別要多點關顧的孩子。孩子很安靜地聽，沒有半點驚喜之情。後來，我方從同事的口中得知，原來在我之前已有四位老師接任此職，難怪孩子對新老師已見怪不怪了。另外，在走進三年級課室前，校長向我說這是較頑皮的一班，上課時要多下功夫。在向該班介紹我時，校長更特別訓示了全班一番，說前任老師曾反映，他們上課時猶如兒童樂園，校長說此情況不許再出現。校長說話時，有孩子在偷笑。

~ ~ ~
全校有六班，我教五班普通話，沒有被我教普通話的三年級，我教他們中文。與這「較頑皮的一班」一星期對足五日，天天見面，有時更會一天兩節課(50分鐘一節課)，所以要特別打醒十二分精神。在學校教了二十多年的老師對我說，頭兩天的課堂管理很重要，日後施教的難易就看這兩天能否建立好課堂秩序。然而，頭兩天孩子既乖巧又合作，課堂表現積極投入，讓我忘了老師的提醒。第三天，他們原形畢露時，我想，原來他們也知道「頭兩天很重要」的道理。

~ ~ ~
新學期開始，有家長送來禮物一袋雞蛋。工友按慣例把禮物分一份給每位老師，我問是否熟蛋，工友理所當然地說是。以往收的禮物多是水果或巧克力，雞蛋，還是頭一趟收呢！猜想那些都是家長家裏自飼的雞隻所生的蛋。我急不及待地敲破雞蛋，欲嚐鮮雞蛋滋味，誰知那卻是生雞蛋，弄得我一手都是蛋，非常狼狽。同事都笑我饞嘴。工友連忙收回之前放在給各老師桌上的蛋。翌日，教員室出現了一鍋熱騰騰的茶葉蛋，香味四溢，教人垂涎三尺。原來工友最後把蛋拿回家，並加放了數十隻自家蛋在內，精心泡製好後，與眾分享。