救救在絶路掙扎的教師

匿名，看以下的文章的時候，我曾一度以為是出自你的手筆。猜想你或許沒有看到這文章，特意轉載於此，相信你看後也會和我一樣，心有戚戚然。
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2007年9月22日 蘋果日報A20

救救在絶路掙扎的教師 ( 韓連山 中學教師)

本港人口下降，適齡學童日益減少，學校被迫結束，教師校長走投無路，為生存計紛紛推出奇謀妙計，為避免殺校已無所不用其極。

學校於校園內掛宣傳橫額數十條、登報出「鱔稿」自吹自擂、上電視自賣自誇、送校車服務、文具、午饍甚至現金回贈；教師到商場派傳單、做Roadshow、到他校實地宣傳、跨境招攬新生……已是見怪不怪。下列情景，你又可有所聞？

某中學校長到小學替其學校宣傳，對家長說：「我校已脫胎換骨，舊校長已換掉，差的老師也都走了，我們將會有一番新景象，大家可以安心送貴子弟到我校就讀。」為了招攬新生，校長不惜謊話連篇、貶抑他人來自抬身價，連做人的基本原則也棄掉，如何領導教師推行重大改革？

有校長以縮班殺校為由，不肯與教師簽訂長約，明明編制內的空缺，也拒絶提供學位教席給教師，然後以此為控制他們之工具，誰乖乖聽話誰就有機會晉升。校內教師分化，爾虞我詐，「擦鞋」文化盛行，教師「搜集鞋油」、勤練「擦鞋神功」之餘，又何來動機教好學生？三三四學制會完善推行嗎？

有校長不滿教師批評校政，禁制教師於會議中發言，又不容教師修訂會議紀錄。甚至拉攏一批教師與這批敢言者對着幹，煽動群眾鬥群眾。利誘威迫下，不少教師惟有就範。為鞏固自己地位，校長欲操控教師會，居然替「自己友」拉票，於選舉教師代表前游說教師，切勿投票給敢言之士，理由是「為了救校，大家要同心同德」。自欺欺人臻此，專制橫行雖得逞，能服眾嗎？

最近掀起校長退休朝，很多資深校長心力交瘁，掛冠他去。有新上任的校長，為了站穩腳，各出法寶。有校長高調宣揚自己為了「報恩」才委屈地出任某「差校」校長，還報稱有多間名校向他招手。應做的行政工作一塌糊塗，精力全用在「整人治校」上，被高層責備時便到處散播受人迫害之謠傳，一臉無辜兩行眼淚博同情。

本港教教界存在着不少有心有力的好校長，可惜是也孕育了一群令人搖頭嘆息的人物在權力使人腐化的環境內，本來已對教師頤指氣使，視民主治校如洪水猛獸的校內領導人，在縮班殺校的陰影下，更是變本加厲，把教視為供他們任意使用之工具，手法卑劣，心態涼薄，如何辦好教育？

教育界之高層已黯然離職，本港教師都消一口氣，稍作歇息，但教改種下的禍根仍在，壓力依然。校內領導層素質參差，沒有踏實的教育理念、沒有把教師視為夥伴、沒有人本的精神，不但未能減輕教師工作壓力，反而替教師添煩添亂。其實，工作繁重不足置人死地，工作壓力也可以舒緩，但是，教師在領導失誤、價值扭曲、偽善不公的校園無奈掙扎，才是真正被推向絶路的主因。